HipHop Einlagen, Discobesuche, HC-Comics – die rechtsextreme FPÖ lässt nach der Schlappe rund um die BundespräsidentInnenwahl im Frühjahr nichts unversucht, sich das Image einer jungen, modernen und sozialen „Heimatpartei“ zu geben.

Wir empfehlen den Vortrag und die Diskussion mit den ISM-AktivistInnen Bridget Chappell (Canberra/Austrialien) und Ryan Olander (Minnesota/USA)

Am Mittwoch den 12.5.2010 findet anlässlich des Releases der 11. Ausgabe des Magazins Perspektiven eine Diskussion zum Schwerpunkt “Das rote Wien” statt. Es diskutieren die Autoren des Artikels Sozialismus in einer Stadt, erschienen in Perspektiven Nr. 11.

Der „kommunale Sozialismus“ des Roten Wien gilt als eines der faszinierendsten Experimente der neueren europäischen Geschichte, das bis heute nachwirkt: sowohl als ideeller Bezugspunkt der sozialdemokratischen Linken als auch materiell, etwa in Form der Gemeindebauten.

Vom 11. bis 12. März werden die Bildungsminister*innen 46 europäischer Staaten, zur 10-Jahre-Jubiläumskonferenz des Bologna-Prozesses nach Wien und Budapest geladen. Angesichts der Zustände an den Universitäten und den breiten Protesten für freie Bildung, sind die geplanten Feierlichkeiten eine Verhöhnung der Uni-Angehörigen.

Der Bologna-Prozess hat das Ziel, die Vereinheitlichung des europäischen Hochschulraumes für mehr Dynamik und Mobilität, klar verfehlt. Die stark verschulten [...]

1989 – Konterrevolution gegen Konterrevolution
Vortrag und Diskussion mit G. M. Tamás
21. 12. 2009, 18:30 Uhr
Ost-Klub, Schwarzenbergplatz 10, 1040 Wien
Organisiert von grundrisse, Streifzüge und Perspektiven

G. M. Tamás war während der Wende Dissident, von 1990 bis 1994 Abgeordneter im ungarischen Parlament und ist heute ein bekannter linker Intellektueller. An diesem Abend spricht G. M. Tamás über den Charakter der Proteste von 1989, [...]

Vom Uniprotest zur Solidarischen Ökonomie der Bildung
Workshop mit Inputs – für Debatte, Vernetzung, konkrete Schritte
Sonntag, 15.11., 14.00–16.00 Uhr im Audimax/Uni Wien

Wie kann eine Protestdynamik nach dem Ende von Hörsaal- Besetzungen aussehen? Was wäre eine längerfristige Perspektive der Bewegung? Wie erweitern wir die Bewegung inhaltlich und schärfen zugleich ihren Fokus? Wie entgehen wir der Reduktion auf [...]